Σχεδιαγράμματα Ιστορίας Ε΄ Δημοτικού
"Στα βυζαντινά χρόνια"

Α΄ ενότητα: Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι

Β΄ ενότητα: Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται

Κεφ. 5ο Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας
Κεφ. 6ο Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη
Κεφ. 7ο Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης
Κεφ. 8ο Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία
Κεφ. 9ο Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική
Κεφ. 10ο Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι
Κεφ. 11ο Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Κεφ. 12ο Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Ανακεφαλαίωση 2ης ενότητας - Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται

Γ΄ενότητα: Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που μεγαλώνει

Δ΄ ενότητα: Το βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί

Ε΄ ενότητα: Η μεγάλη ακμή του βυζαντινού κράτους

Στ΄ ενότητα: Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σε κατακτητές

Κεφ. 28ο Το Κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα
Κεφ. 29ο Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία
Κεφ. 30ο (α) Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους
Κεφ. 30 (β) Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης
Κεφ. 31ο Η ανάκτηση της Πόλης από τον Μιχαήλ Η΄, τον Παλαιολόγο
Κεφ. 32 Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή
Κεφ. 33ο Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη
Κεφ. 34ο Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύουσα
Κεφ. 35ο Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη
Κεφ. 36ο Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους
Ανακεφαλαίωση 6ης ενότητας: Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σε κατακτητές

Ζ΄ ενότητα: Θέματα από τη Βυζαντινή Ιστορία

Κεφ. 37ο Η βυζαντινή Κύπρος
Κεφ. 38ο Η διπλωματία των Βυζαντινών
Κεφ. 39ο Η γυναίκα στη βυζαντινή κοινωνία
Κεφ. 40ο Η βυζαντινή τέχνη
Κεφ. 41ο Η παιδεία στο Βυζάντιο
Κεφ. 42ο Η γλώσσα των Βυζαντινών
Χρονολογικός πίνακας με τα σημαντικότερα γεγονότα της ρωμαϊκής και βυζαντινής ιστορίας
Χρονολογικός πίνακας βυζαντινών αυτοκρατόρων με τα έτη βασιλείας τους
  Τα παραπάνω σχεδιαγράμματα δημιουργήθηκαν για να καλύψουν τις απαιτήσεις μου κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας, αλλά και για να βοηθήσουν τους μαθητές μου στη μελέτη τους στο σπίτι. Εξυπακούεται ότι ο καθένας μας έχει τον δικό του τρόπο για να διδάσκει ή να βοηθάει τους μικρούς του μαθητές. Αν κάποιος συνάδελφος θεωρεί ότι τα σχεδιαγράμματά μου δεν τον καλύπτουν και επιθυμεί να χρησιμοποιήσει κάποια άλλα, τότε θα του πρότεινα να ρίξει μια ματιά στο υλικό των παρακάτω συναδέλφων.
1ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ερυθραίας  (Κανέλλος - Μάριος Κανελλόπουλος, Κατερίνα Καραλή)
e-class (Γρηγόρης Ζερβός)
Στην τάξη (Παύλος Κώτσης)
27ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων (Βασίλης Παπαγιάννης)
  Μην ξεχνάτε όμως ότι το καλύτερο υλικό είναι εκείνο που εμείς οι ίδιοι δημιουργούμε. Επιλέξτε ένα μάθημα κάθε χρονιά και προσπαθήστε να δημιουργήσετε το δικό σας ψηφιακό υλικό. Τολμήστε το και μαζί με εσάς θα βγουν κερδισμένοι και οι μικροί σας μαθητές!